| Pon | Wt | Śr | Czw | Pt | Sob | N |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
Pomarańczowa Akademia – Zadanie numer 2
Za nami półmetek Pomarańczowej Akademii Uni-Logistics. 11 marca 2011 roku nasi studenci dzielnie zmagający się z zadaniami przez nas przygotowanymi, zmierzyli się z Assesment Center. Było sporo śmiechu i zabawy, ale najważniejsze były profity, jakie uczestnicy wynieśli z tych warsztatów - wiedzę!
Głównym celem, jaki przyświecał nam przy organizacji warsztatów było uświadomienie, jak narzędzie, jakim jest Assesment Center pomaga pracodawcom wybrać właściwego pracownika. Chcieliśmy uświadomić naszym studentom także, że większość zadań z pozoru wyglądających jak zwykłe gry i zabawy, tak naprawdę służy uzyskaniu konkretnej informacji o uczestnikach takich testów. Podczas naszych zajęć warsztatowych, okazało się, że gry i zabawy stosowane w ich trakcie, mogą być nie tylko przyjemne, ale także bardzo wyczerpujące tak dla umysłu, jak i dla ciała. Według nas była to najcenniejsza informacja zwrotna, jaką otrzymali uczestnicy.
Nasz warsztat trwał zalewnie cztery godziny, a przecież tego rodzaju procesy mogą trwać od jednego do dwóch dni. Dlatego też z punktu widzenia studentów, ważne było odkrycie prostej prawdy, że na rozmowę rekrutacyjną należy iść wyspanym i wypoczętym! Dla nas, jako szkoleniowców z kolei ciekawe było obserwowanie uczestników warsztatów wcielających się w różne role oraz przyjrzenie się, w jaki sposób pracują i zachowują się podczas wykonywania zadań zespołowych. W taki oto sposób wyłoniliśmy kilku naturalnych liderów, poszukiwaczy, analityków, kreatorów i graczy zespołowych. I trzeba przyznać, że dla niektórych spośród studentów odkrycie prawdy o sobie, swoich cechach i predyspozycjach było nie małym zaskoczeniem.
To, co sprawiło im największy problem to uporządkowanie i określenie dokładnego celu, jaki muszą osiągnąć w poszczególnym zadaniu i konsekwentne realizowanie ustalonych założeń, przy jednoczesnym monitorowaniu postępu realizacji. Sądzimy jednak, że wynika to z ich młodego wieku i skromnego, aczkolwiek często ciekawego doświadczenia zawodowego.
Z pewnością w miarę rozwoju zawodowego jak i osobistego uda im się z sukcesem zrealizować każde postawione przed nimi zadanie.
Więcej informacji tutaj
|
|
|
|
|
|


